Bewegungsspiele Weltraum: Kindergarten Astronaut:innen auf Mission

Bewegungsspiele mit Weltraum Thema laden Kinder dazu ein, ihren Entdeckergeist mit viel Bewegung und Fantasie zu verbinden. In deiner Kita-Gruppe können die Kinder in die Rolle von Astronaut:innen schlüpfen, Raketen starten, fremde Planeten besuchen und dabei spielerisch Neues über das Weltall lernen. Gleichzeitig stärkst du mit solchen Angeboten ihre Motorik, ihre soziale Kompetenz und ihre Fähigkeit, sich in Geschichten und Rollen hineinzuversetzen. In diesem Beitrag findest du eine Reihe an Weltraum Bewegungsspielen und Bewegungsgeschichten, inkl. Material und Spielbeschreibung.

Faszination Weltraum: was gibt es hier zu entdecken?

Der Weltraum übt auf Kinder eine ganz besondere Faszination aus. Sterne, Raketen, Astronaut:innen und ferne Planeten regen die Fantasie an und schaffen unendliche Spielideen. Im Kindergarten können Kinder durch Bewegungsspiele in diese geheimnisvolle Welt eintauchen und aufregende Abenteuer erleben. Ganz nebenbei schulen sie ihre motorischen und sozialen Fähigkeiten. Dabei geht es nicht nur ums Toben, sondern auch um das spielerische Erforschen: Welche Kleidung brauchen Raumfahrer:innen? Was passiert beim Raketenstart? Und wie sieht es wohl auf dem Mond aus? Aus diesen Fragen lassen sich spannende und spaßige Bewegungsgeschichten, Bewegungslandschaften und Rollenspiele entwickeln. Vor Beginn einer Weltraum-Stunde ist es sinnvoll mit den Kindern die verschiedenen Elemente des Weltalls durchzugehen. Auch für uns Erwachsene ist das eine hilfreiche Auffrischung. Im Folgenden habe ich Dir ein kongerechtes Glossar zum Them Weltraum erstellt:

1. Rakete
   Eine Rakete ist ein langes Fluggerät, das mit viel Schub ins All fliegt. Sie startet von der Erde und bringt Astronaut:innen oder Satelliten ins Weltall.
2. Astronaut:in
   Ein:e Astronaut:in ist ein Mensch, der mit einer Rakete ins Weltall fliegt. Er:sie trägt einen Raumanzug und kann dort Dinge erforschen, wo es keine Luft zum Atmen gibt.
3. Mond
   Der Mond ist der große, runde Himmelskörper, den man nachts am Himmel sieht. Er leuchtet, weil die Sonne auf ihn scheint, und er umkreist die Erde.
4. Meteorit
   Ein Meteorit ist ein kleiner Brocken aus Stein oder Metall, der durch den Weltraum fliegt. Wenn er in die Erdatmosphäre eintritt, leuchtet er auf – das nennen wir eine Sternschnuppe.
5. Planet
   Ein Planet ist ein großer Himmelskörper, der sich um eine Sonne bewegt. Unsere Erde, auf der wir leben ist zum Beispiel ein Planet.
6. Sternschnuppe
   Eine Sternschnuppe ist ein kleiner Staub- oder Gesteinsbrocken, der beim Fallen durch die Luft hell aufleuchtet. Viele Kinder wünschen sich dabei etwas!
7. Schwarzes Loch
   Ein Schwarzes Loch zieht alles in seiner Nähe an, sogar das Licht. Man kann es nicht sehen, aber man weiß, dass es sehr stark ist.
8. Schwerelosigkeit
   Im Weltall gibt es fast keine Schwerkraft. Deshalb schweben Astronaut:innen dort. Sie sind „schwerelos“ und können sich ganz leicht in alle Richtungen bewegen. Das sieht ein bisschen so aus, wie etwas, das durch Wasser gleitet.
9. Alien
   Ein Alien ist ein erfundenes, außerirdisches Wesen – also ein Lebewesen, das von einem anderen Planeten stammen könnte. Da es erfunden ist, können wir uns selbst ausdenken, wie es aussieht und welche Bewegungen es macht.
10. Raumstation
    Eine Raumstation ist wie ein Haus im All. Die Astronaut:innen fliegen mit einer Rakete zu ihr hin und können dort länger leben und forschen. Die Raumstation fliegt in einer Umlaufbahn um die Erde – die bekannteste ist die ISS.

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Lernziele und Förderung durch Weltraum Bewegungsspiele im Kindergarten

Weltraum Bewegungsspiele stärken die Koordination, das Gleichgewicht, die Teamfähigkeit und das Sprachverständnis. Kinder haben die Möglichkeit, Geschichten nachzuspielen und sich in fantasievolle Rollen hineinzuversetzen. Eine Bewegungsstunde zum Thema Weltraum verbindet dabei immer Bewegung mit themenspezifischem Wissen. Das ist dann besonders nachhaltig, wenn dasselbe Thema bereits im Vorfeld im Kindergartenalltag behandelt wurde. Beim Spielen erfahren die Kinder, welche Planeten es gibt, wie eine Rakete funktioniert oder warum Astronaut:innen trainieren müssen. Wird das Ganze noch mit Büchern und Bastelaktivitäten oder sogar mit einem Besuch im Planetarium ergänzt, entsteht ein ganzheitliches Lernumfeld.

Vorbereitung: Raumgestaltung und Materialideen für Weltraumspiele

Bevor die Kinder ins All starten, braucht es die passende Umgebung. Der Spielraum kann ganz einfach in ein Raumschiff oder eine Galaxie verwandelt werden.

Weltraum: Ein dunkles Bettlaken bzw. ein dunkler Stoff wird mit Sternen aus Pappe oder gebrauchter Alufolie (neue würde ich dafür nicht nutzen) beklebt und schon entsteht ein Weltall-Hintergrund.

Sternschnuppen: Forme zerknülltes Zeitungspapier zu Handgroßen Bällen und lege jeweils einen Ball in ein Chiffontuch. Binde ein Gummi um das Tuch, sodass ein Ball mit Schweif entsteht. Diese Sternschnuppe lassen sich nun an die Decke hängen. Alternativ können auch leichte, kleine Softbälle in die Chiffontücher eingewickelt werden. Diese lassen sich etwas besser werfen und könnten damit in ein Bewegungsspiel eingebaut werden.

Raumschiff: Zusätzlich kannst du ganz einfach ein Raumschiff gestalten. Stelle dazu ein paar Stühle in 2er oder 3er Reihen nebeneinander und einen Stuhl nach ganz vorne. Statt Stühlen können auch einfach Kissen auf den Boden gelegt werden. Bastle nun aus Pappe ein Steuerpult und befestige dieses an der Rückenlehne des vordersten Stuhls. Jetzt können die Kinder in der ersten Stuhlreihe das Raumschiff steuern. Sie entscheiden z.B. ob das Raumschiff nach links fliegt (alle Kinder lehnen sich nach links) oder ob es so schnell fliegt, dass alle in ihren Sitz gedrückt werden (Kinder lehnen sich nach hinten).

Für die Raumgestaltung werden folgende Materialien werden benötgt:

• Dunkle Bettlaken
• Bastelpappe (z.B. in schimmernder Optik) oder gebrauchte Alufolie
• Schere und Kleber
• Bunte Chiffon Tücher
• Gummies

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Weltraum Bewegungsspiel mit Alltagsmaterialien

Ich bin großer Fan von Bewegungsspielen mit Alltagsmaterialien. Denn auch ohne teure Ausstattung kann ein spannendes Bewegungsspiel im Weltraum entstehen. Gegenstände des täglichen Gebrauchs bzw. solche, die wir meist sowieso im Haushalt haben können mit ein wenig Fantasie zu Raketen, Raumanzügen oder Planeten umfunktioniert werden. So kann ein einfacher Lauf über Kissen zu einem Training in der Schwerelosigkeit werden. Ein Seil auf dem Boden markiert vielleicht die Umlaufbahn eines Planeten, über die die Kinder balancieren müssen. Das Schöne daran: Kinder und auch die Erwachsenen erleben, dass man mit Fantasie und Bewegung aus alltäglichen Gebrauchsgegenständen aufregende Bewegungsmöglichkeiten schaffen kann. 

1. Raumanzüge basteln

Material: altes Zeitungspapier, Wäscheklammern

Beschreibung: Die Kinder dürfen sich aus Zeitungspapier und Wäscheklammern einen Raumanzug basteln. Helm, Anzug, Schuhe… Je nachdem, worauf die Kinder Lust haben. Wenn Du selbst nicht sicher bist, wie man einen Hut (Helm) aus Zeitungen bastelst, findest du hier eine einfache Anleitung dazu.

2. Atronautentraining

Material: Stühle, Decken und Kissen (alternativ Teppichfliesen oder Matten)

Beschreibung: baue entweder alleine oder mit den Kindern zusammen einen Parcour aus Kissen, Stühlen und Decken auf.

Parcour-Beispiel:

• Lege die Kissen mit etwas Abstand zueinander auf den Boden, sodass die Kinder von Kissen zu Kissen springen können oder über die einzelnen Kissen (Achtung: wenn der Boden sehr rutschig ist, lege am besten eine Yogamatte unter die Kissen).
• Stelle die stühle so hin, dass die Kinder auf einen Stuhl klettern und wieder herunterspringen können. Tipp: Wenn möglich, dann stelle die Stühle mit der Lehne an die Wand, damit sie nicht umkippen können.
• Aus den Decken und weiteren Stühlen baust du einen Tunnel, durch den die Kinder durchkriechen können. Ordne den Parkour entweder so an, dass man ihn im Kreis ablaufen kann, oder baue einzelne Stationen auf.
• Wenn alles aufgebaut ist, dürfen die Kinder die Atronauten-Traingingsstrecke erkunden. Sie lernen hier kurz zu fliegen, wenn sie über die Kissen springen und sich durch enge Gänge zu bewegen, so wie sie es in einer Raumstation der Fall sein könnte. Außerdem trainieren sie ihre Muskeln, wenn sie auf den Stuhl steigen und wieder herunter springen.

3. Sternschnuppen-Regen

Material: Schwungtuch, kleine & weiche Bälle, Chiffontücher, Gummies

Beschreibung: Wickle je einen Ball in ein Chiffontuch ein, sodass ein Schweif ensteht und fixiere es mit einem Gummi. Das sind die Sternschnuppen. Lege alle Sternschnuppen auf das am Bodenliegende Schwungtuch. Bilde zwei Teams. Team 1 fasst das Schwungtuch an. Team 2 verteilt sich im Raum. Auf ein Startzeichen hin schwingt Team 1 das Schwungtuch so stark, dass alle Sternschnuppen wild durch die Gegend fliegen. Team 2 versucht den Sternschnuppenregen zu stoppen, indem es alle einsammelt und wieder auf das Tuch wirft. Stoppe nach ca 2 min die Zeit und zählt gemeinsam, wie viele Sternschnuppen auf dem Boden und auf dem Tuch liegen. 

Sicherheit und Platzbedarf bei Bewegungsspielen im Kindergarten

Wenn sich viele Kinder in einem Raum bewegen ist Sicherheit immer ein Thema. Der Raum muss vor der Bewegungseinheit gut vorbereitet werden. Bewegungsflächen müssen frei von Hindernissen sein: räume die Bewegungsfläche so gut es geht frei und achte darauf, dass keine Gegenstände auf dem Boden liegen.

Rutschfeste Böden oder Unterlagen sorgen vor allem bei Rennspielen für Stabilität. Hier kann zum Beispiel ein Teppich oder mehrere Yogamatten als Antirutschunerlage helfen. Weiche Matten bzw. Unterlagen verhindern Verletzungen beim Runterspringen oder im Falle eines Sturzes.

Besonders bei Spielen, die Rennen, Springen oder Balancieren beinhalten, ist Aufsicht und Achtsamkeit wichtig. Stoppe Spiele, die zu wild werden und versuche wieder Ruhe in die Situation zu bringen. Vereinbare klare Regeln mit den Kindern: z.B. Niemand wird geschubst und wir schauen immer dorthin, wo wir hinlaufen oder hinspringen wollen. Denn Astronaut:innen arbeiten schließlich im Team und achten aufeinander. Ich finde es immer hilfreich zu Beginn der Stunde ein Code-Wort mit den Kindern zu vereinbaren. Wird dieses ausgerufen, versammeln sich alle um die Spielleitung herum. Jetzt können neue Regeln, Spiele oder anderes erklärt und besprochen werden.

Astronaut:innen Spiele für Kinder

Kinder lieben es, in Rollen zu schlüpfen und Astronaut:innen Spiele bieten dafür vielfältige Möglichkeiten. Die Kinder können auf Mission gehen, unbekannte Planeten erforschen oder ein Astronautentraining absolvieren. Hier habe ich ein paar Bewegungsspiele und Bewegungssgeschichten erstellt, die sich einfach nachspielen lassen. Eine „Mission zur Milchstraße“ könnte zum Beispiel aus mehreren Stationen bestehen: Raketenstart, Flug durch den Meteoritenregen, Landung auf einem Planeten und Proben sammeln. Mit der folgenden Bewegungsgeschichte reist ihr gemeinsam einmal zum Mond und wieder zurück:

Reise zum Mond:

• Unsere Mission: Wir wollen zum Mond fliegen und dort Mondsteine sammeln.
• Raumkleidung anziehen: Als erstes ziehen wir unseren Raumanzug an: erst den Anzug, dann die Stiefel und zum Schluss den Helm.
• Wir steigen in unsere Rakete: Tür auf, einsteigen, Tür zu, anschnallen. Jetzt drücken wir alle Knöpfe auf unserem Mischpult und ziehen an diesem Hebel hier. 
• Raketenstart: Die Rakete startet (alle trampeln schnell und laut mit den Füßen auf den Boden). 3-2-1- wir fliegen looooos (durch den Raum rennen)
• Falsch gelandet: wir werden langsamer und landen (Kinder bleiben stehen). Doch was ist das? Wir sind noch gar nicht auf dem Mond, sondern auf dem Affenplaneten gelanden. Hier dürfen wir uns nur als Affen durch den Raum bewegen (Kinder machen Affengeräusche und Affenbewegungen nach). Ok, wir starten die Rakete neu und fliegen weiter. (Auf verschiedenen Tierplaneten landen – alternativ könnt ihr auch auf Planeten landen, auf denen nur laut getrampelt, gehüpft oder geschlichen werden darf)
• Monlandung: Endlich! Hier sind wir richtig gelandet. Das ist der Mond. Nun können wir die Mondsteine sammeln. Aber Achtung: die Steine haben verschiedene Farben und jede Farbe hat andere Eigenschaften. Daher sortieren wir die Mondsteine nach Farben. Hier kommen die blauen Mondsteine hin, dort die roten etc. (Kinder suchen entweder versteckte bunte Schwämme und bringen sie zu den vereinbarten Sammelplätzen oder im ganzen Raum liegen viele farbige Gegegenstände herum, die ebenfalls nach Farben sortiert werden).
• Mondmonster: Als nächstes begegnen wir dem Mondmonster. Das liegt schlafend herum und wenn es wach wird, versucht es uns zu fangen (ein Kind liegt in der Mitte. Die anderen Kindern Knien um das Kind herum und sind ganz leise, das Kind in der Mitte entscheidet selbst, wann es wach wird. Das Kind, das gefangen wird, ist das nächste Mondmonster). 
• Reise zurück + Reflexion: Wir steigen wieder in unsere Rakete, starten diese und fliegen zurück zur Erde. Dort angekommen ziehen wir unseren Raumanzug aus und treffen uns noch einmal im Kreis. (Jetzt werden die kleinen Astronauten und Astronautinnen gefragt, was sie erlebt haben, was sie besonders toll/aufregend oder nicht so schön fannden).

Raketenstart-Spiel

Das Raketenstart-Spiel ist ein Klassiker! Alle Kinder hocken sich zusammen, zählen gemeinsam den Countdown – „3, 2, 1, Start!“ und springen dann kraftvoll in die Höhe. Danach dürfen sie durch den Raum „fliegen“, mal ganz schnell, dann wieder langsam. Mal ist das Raumschiff kaputt und sie können nur noch auf einem Bein hüpfend weiter fliegen. Kann das Raumschiff auf Rückwärts oder seitwärts fliegen? 

Meteroitenschauer

Material: Gymnastikreifen (einer pro Kind), Softball

Beschreibung: Ein Kind ist der:die Fänger:in und bekommt einen Softball (Meteorit). Die anderen Kinder bekommen einen Gymnastikreifen (Rakete) und halten diesen mit beiden Händen um sich herum fest. Sie laufen damit durch den Raum. Nun versucht das Kind mit dem Ball diesen durch den Reifen eines anderen Kindes zu werfen. Wer von einem Meteoriten erwischt wurde, setzt sich mit seiner kaputten Rakete auf den Boden. Ein anderes Kind kann das sitzende Kind retten, indem es bei ihm anhält und es mit in seine Rakete nimmt (gerettetes Kind steigt entweder mit in den Reifen oder hält sich außen fest). 

Tipp: weitere tolle Spiele zum Thema Astronauten findet ihr auf der Seite Kinderturnen - hier gibt es auch eine Astronautentestkarte, mit der Schnelligkeit, Ausdauer und Schwindligkeit getestet werden :)

Bewegungsspiel „Reise zu den Planeten“

Material: keins

Beschreibung: Jedem Planeten oder Stern wird eine Eigenschaft und eine Aktion zugewiesen.Alle Kinder bewegen sich durch den Raum. Wenn die Spielleitung einen Planeten/ Stern ausruft, führen die Kinder schnell die zugehörige Aktion aus.

• Der Mars ist rot – wir oder einzelne Körperteile berühren etwas rotes im Raum (z.B. linke Hand an etwas Rotes)
• die Sonne ist heiß – wir tänzeln auf Zehenspitzen durch den Raum
• Saturn – wir drehen uns im Kreis
• Magnetischer Jupiter – wir werden selbst zu Magneten und kleben uns an der Wand oder aneinander fest

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Weltraumkostüme basteln und ins Spiel integrieren

Material: Zeitungspapier, Wäscheklammern, Alufolie, Stoffresten und/ oder Pappkartons, evtl. Schere und Klebeband

Beschreibung: Aus Zeitungspapier, Wäscheklammern, Alufolie, Stoffresten und/ oder Kartons können die Kinder fanatsievolle Weltraumkostüme basteln: die gebastelten Helme, Rucksäcke oder Sternenstäbe können wiederum direkt im Spiel genutzt werden. Zusätzlich können die Kinder eine Weltraummodenschau veranstalten und ihre Kostüme den anderen zeigen.

Fazit: Bewegungsspiele im Weltraum fördern Fantasie und Bewegung

Weltraum Bewegungsspiele verbinden Bewegung und Lernen miteinander. Dabei lernen sowohl die Kinder etwas über unser Sonnensystem, als auch die Erwachsenen, die die Spiele und Kulisse vorbereiten. Unter dem Motto Weltall können Kinder rennen, hüpfen, werfen, basteln und träumen. Der Kindergartenraum oder die Turnhalle verwandeln mit wenigen Mitteln zu einem Weltraum-Abenteuerpark, der verschiedenste Möglichkeiten zum basteln. bewegen und für Rollenspiele bietet.

Häufig gestellte Fragen zu Bewegungsspiele Weltraum Kindergarten